Нервная система 4-5 лет

—  продолжает возрастать масса головного и спинного мозга

детей;

—   более активным становится развитие двигательных ана­лизаторов коры больших полушарий головного мозга (ос­новными источниками информации являются аудиальные, визуальные и тактильные сенсорные каналы при активном участии речи);

—     процесс миелинизации восходящих путей и нервных окончаний ЦНС существенно активизируется;

—   улучшается качество дифференцировки внешних раздра­жителей, ребенок начинает лучше реагировать на сигналы педагога, звуковые и зрительные ориентиры и т.д.;

—     процессы возбуждения продолжают преобладать над процессами торможения (ребенок остается еще достаточно чнертным и сложно управляемым);

—      процессы созревания ЦНС несколько снижают порог утомляемости (максимально возможная концентрация внимания увеличивается до 15-20 минут);

—    наличие внешних условий стимулирования остается ве­дущим фактором активного освоения ребенком движений.

Оставьте комментарий